Dnia 8 maja, klasa 2 b miała warsztaty techniczne przeprowadzone przez Panią Edytę Wicińską. Tematem zajęć było wykonanie róży z papieru. Uczniowie poznali sposób przygotowania papierowych płatków oraz technikę składania i formowania kwiatu. Podczas pracy dzieci rozwijały zdolności manualne, kreatywność oraz dokładność. Każdy uczestnik wykonał własną papierową różę z kolorowego papieru i patyczków. Warsztaty przebiegły w miłej atmosferze i sprawiły uczniom dużo radości. 🙂🌹
W tym roku szkolnym mamy aż 5 finalistów wojewódzkich konkursów przedmitowoych.
Uczennice klasy 2c, Nela i Gabrysia, wcieliły się w rolę nauczycielek i przygotowały dla swoich koleżanek i kolegów wyjątkową lekcję odwróconą plastyki. Tematem zajęć był wiosenny widok, pełen kolorów budzącej się do życia przyrody.
Dziewczynki samodzielnie opracowały plan lekcji oraz zaprezentowały różnorodne techniki plastyczne. Uczniowie mieli okazję pracować z pastelami, farbami, a także poznali ciekawą metodę malowania kwiatów przy użyciu patyczków kosmetycznych. Ta nietypowa technika wzbudziła wiele zainteresowania i sprawiła dzieciom dużo radości.
Podczas zajęć panowała twórcza atmosfera, a uczniowie z zaangażowaniem tworzyli swoje wiosenne pejzaże. Powstały barwne i pomysłowe prace, które można podziwiać na szkolnej wystawie.
Gratulujemy Neli i Gabrysi odwagi, pomysłowości oraz świetnego przygotowania lekcji! To wspaniały przykład współpracy, kreatywności i uczenia się przez działanie.
Na koniec zajęć dziewczynki zaskoczyły swoją klasę słodkim poczęstunkiem ,który umilił ostatnie chwile lekcji.
W klasie 2c realizowane były zajęcia pt. „Szkoła Przyszłości – bezpieczni w sieci”, prowadzone w ramach Kutnowskich Grantów Oświatowych. W zajęciach uczestniczyło 24 uczniów, a spotkania odbywały się raz w tygodniu i obejmowały dwie godziny lekcyjne.
Podczas realizacji projektu wykorzystywano m.in. sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości oraz tablety pozyskane dzięki Grantom Oświatowym. Zajęcia zostały podzielone na cztery moduły tematyczne, dzięki którym uczniowie rozwijali kompetencje cyfrowe, kreatywność oraz umiejętność bezpiecznego korzystania z nowych technologii.
Moduł I – „W obiektywie”
Uczniowie poznawali podstawy fotografii oraz obsługę aparatów fotograficznych i tabletów. W klasie powstał specjalny kącik fotograficzny z profesjonalnym oświetleniem i przygotowanym przez dzieci tłem. Drugoklasiści fotografowali martwą naturę, ucząc się przy tym zasad perspektywy i kompozycji. Powstały również świąteczne portrety z wykorzystaniem rekwizytów, które stały się wyjątkowym prezentem dla rodziców. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także sesje koleżeńskie, które pozostaną piękną pamiątką wspólnie spędzonych chwil.
Moduł II – „Bezpieczeństwo w sieci”
Podczas zajęć uczniowie pracowali w grupach, poznając zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Dzieci dowiedziały się, jak tworzyć silne hasła i bezpieczne awatary, a także czym jest hejt i jak reagować na niebezpieczne sytuacje w sieci.
Uczniowie rozmawiali o zagrożeniach występujących w cyfrowym świecie oraz uczyli się świadomego i odpowiedzialnego korzystania z technologii.
Moduł III – „Okulary VR i rozszerzona rzeczywistość”
W trakcie zajęć dzieci korzystały z okularów VR, które pozwoliły im przenieść się do wirtualnego świata 3D. Uczniowie uczyli się poruszania po wirtualnej przestrzeni za pomocą ruchu głowy i kontrolerów.
Dzięki nowoczesnym technologiom mogli oglądać obiekty w rzeczywistej skali, eksplorować cyfrowe środowiska oraz wykonywać zadania wymagające interakcji z elementami wirtualnymi. Zajęcia wzbudziły wiele emocji i były dla dzieci niezwykle atrakcyjnym doświadczeniem edukacyjnym.
Moduł IV – „Poznajemy aplikacje”
Ostatni moduł poświęcony był wykorzystaniu tabletów w nauce i rozwijaniu zainteresowań. Uczniowie poznawali aplikacje edukacyjne oraz programy wspierające kreatywność i rozwój pasji.
Drugoklasiści samodzielnie wyszukiwali i instalowali aplikacje, tworzyli kody QR oraz pracowali zespołowo, wykorzystując zdobytą wiedzę w praktyce. Dzieci przekonały się, że nowoczesne technologie mogą być nie tylko atrakcyjne, ale przede wszystkim bardzo pomocne w codziennym uczeniu się.
Realizacja projektu „Szkoła Przyszłości – bezpieczni w sieci” pozwoliła uczniom rozwijać kompetencje cyfrowe, kreatywność, umiejętność współpracy oraz odpowiedzialne korzystanie z nowych technologii. Zajęcia były dla dzieci inspirującą przygodą i cennym doświadczeniem edukacyjnym. Zajęcia prowadziła Izabela Fijałkowska.
Miło nam poinformować iż LAUREATAMI Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Matematyczny”w roku szkolnym 2025/2026 (edycja jesienna) zostali następujący uczniowie naszej szkoły:
Klasy I-II:
Tymoteusz Kopacz klasa 2c -345 punktów (11 miejsce w kraju)
Krystian Szymański klasa 2a -345 punktów (11 miejsce w kraju)
Paweł Czapla klasa 2c- 340 punktów (12 miejsce w kraju)
Anna Pavliuk klasa 2c -335 punktów (13 miejsce w kraju)
Stanisław Włodarczyk klasa 2a -310 punków (18 miejsce w kraju)
Juliana Ijezie klasa 2a -295 punktów (21 miejsce w kraju)
Adam Majchrzak klasa 2a -295 punktów ( 21 miejsce w kraju)
Gabriela Dobrosińska klasa 2c -290 punktów (22 miejsce w kraju)
Szymon Kołodziej klasa 1b -290 punktów (22 miejsce w kraju)
Henryk Michalak klasa 2c -290 punktów (22 miejsce w kraju)
Nikola Strzałkowska klasa 2b -290 punktów (22 miejsce w kraju)
Klasy III:
Hubert Tybura klasa 3a -330 punktów (14 miejsce w kraju)
Przemysław Pokojski klasa 3b -295 punktów (21 miejsce w kraju)
W konkursie wzięło udział 56 uczniów klas I-III , maksymalna liczba punktów do zdobycia 400.
Dyplomy zostaną wręczone na apelu podsumowującym II półrocze.
Wielkie gratulacje dla Laureatów konkursu. Koordynatorem była p. Izabela Fijałkowska.
Zakończenie grantów matematycznych: ,, Liczę, myślę, działam" w klasie 1C odbyło się w wyjątkowo angażującej formie. Tego dnia sala lekcyjna zamieniła się w przestrzeń pełną wyzwań, a główną rolę odegrało koło fortuny, które decydowało o kolejnych zadaniach.
Uczniowie z entuzjazmem podejmowali matematyczne wyzwania, losując zadania z różnych obszarów: rozpoznawania figur geometrycznych, dodawania i odejmowania, obliczeń pieniężnych, odczytywania czasu oraz mierzenia długości i masy. Każde zakręcenie kołem dostarczało nowych emocji i mobilizowało do działania.
Taka forma podsumowania nie tylko utrwaliła zdobyte umiejętności, ale również pokazała, że matematyka może być fascynującą przygodą.Zaangażowanie i radość uczniów były najlepszym dowodem na to, jak wiele udało się osiągnąć.
W kwietniu, w ramach grantów „Liczę, myślę, działam”, uczniowie klasy 1C wcielili się w małych badaczy i odkrywali świat poprzez mierzenie.
Podczas jednych z zajęć dzieci pracowały w grupach, wykorzystując linijki i miary do sprawdzania długości różnych przedmiotów w klasie – od książek po ławki. Nauka miała formę zabawy, a współpraca i zaangażowanie sprawiły, że każdy z entuzjazmem podejmował kolejne wyzwania.
Takie zajęcia nie tylko rozwijają umiejętności matematyczne, ale również uczą współdziałania i pokazują, że nauka może być ciekawym doświadczeniem.
04 maja klasa 2 b w ramach kutnowskich Grantów Oświatowych „Kutno – mój region, moja mała Ojczyzna” wzięła udział w spacerze do pobliskiego Parku Wiosny Ludów. Warto podkreślić, że jest to największy i najbardziej reprezentacyjny kompleks zieleni w Kutnie, zajmujący około 17 hektarów. Tego dnia dopisywała nam piękna, słoneczna pogoda. Na wstępie odczytaliśmy tablicę informacyjną przypominającą nam historię Państwowej Szkoły Muzycznej, dawniej Pałacu Gierałty. Następnie na terenie parku wyszukiwaliśmy Pomniki Przyrody - dęby szypułkowe, graby oraz świerk. Udało nam się nawet zaobserwować trzy bawiące się wiewiórki, co było wielką atrakcją i ciekawym doświadczeniem. Spacerkiem przeszliśmy do kolejnej atrakcji – Mauzoleum Mniewskich, dawnych właścicieli Kutna, gdzie mieściło się kiedyś Muzeum Bitwy nad Bzurą. Park Wiosny Ludów to miejsce, do którego z chęcią szybko wrócimy. Warto go odwiedzić o każdej porze roku 😊Wiosną jest tu pięknie!
W dniu 28 kwietnia uczniowie naszej szkoły: Szymon Krzywonos z klasy 2c, Maja Kotarska z klasy 3a oraz Igor Kubiak z klasy 3a, wraz z opiekunem panią Agnieszką Stasiak, uczestniczyli w wyjątkowym wydarzeniu – Niebieskich Igrzyskach, zorganizowanych przez Szkołę Podstawową nr 9 w Kutnie.
Po uroczystym rozpoczęciu i otwarciu wydarzenia przez Panią Dyrektor oraz wysłuchaniu hymnu uczniowie przystąpili do wspólnej zabawy. To niezwykłe spotkanie składało się z trzech bloków:
warsztatów mydlarskich, podczas których zadaniem dzieci było wykonanie własnego mydła,
warsztatów plastycznych, w czasie których uczniowie ozdabiali motyla. Wszyscy uczestnicy wspólnie dekorowali również leniwą ósemkę niebieskimi ozdobami,
zajęć sportowych, podczas których dzieci z radością pokonywały kolejne konkurencje sportowe.
To wyjątkowe wydarzenie miało na celu integrację dzieci poprzez wspólne warsztaty, możliwość spotkania się i budowania wzajemnych relacji, a przede wszystkim uświadomienie, że pomimo różnic potrafimy razem się bawić i współpracować.
Na zakończenie spotkania uczniowie otrzymali drobne upominki i zrobili wspólne zdjęcie.
Opiekun: Agnieszka Stasiak
W ramach I etapu 11. Ogólnopolskiego Konkursu „Ratujemy i Uczymy Ratować” uczennice naszej szkoły: Antonina Gajewska, Antonina Stasiak, Patrycja Kacprzak oraz Nikola Antosik przygotowały pracę plastyczną w formie tablicy edukacyjnej. Praca musiała spełniać wymagania merytoryczne Programu oraz zawierać jego logo.
Po przeanalizowaniu wszystkich zgłoszeń komisja konkursowa wyłoniła 147 szkół zakwalifikowanych do II etapu, wśród których znalazła się również nasza szkoła.
Praca została wykonana pod opieką Agnieszki Stasiak, Agnieszki Kosakowskiej oraz Martyny Mroczkowskiej.
Klasa 1C po raz kolejny udała się na zajęcia edukacyjne do Biblioteki Pedagogicznej, gdzie uczniowie mieli okazję uczestniczyć w ciekawych i angażujących aktywnościach przygotowanych przez panią bibliotekarkę. Spotkanie rozpoczęło się od prezentacji teatrzyku kamishibai: ,,Bajka o prawdziwym Szewczyku Dratewce", który wzbudził duże zainteresowanie dzieci i pozwolił im w atrakcyjny sposób poznać treść utworu oraz jego przesłanie.
W trakcie oglądania uczniowie aktywnie reagowali na przedstawiane wydarzenia, chętnie odpowiadali na pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami. Dzięki formie teatrzyku historia była bardziej zrozumiała i zapadająca w pamięć.
Na zakończenie zajęć dzieci wykonały pracę techniczną nawiązującą do przeczytanej bajki.Praca ta sprawiła im wiele radości i pozwoliła rozwijać kreatywność oraz zdolności manualne. Wykonane prace uczniowie mogli zabrać ze sobą jako pamiątkę z zajęć.
Zajęcia były dla dzieci wartościowym doświadczeniem, łączącym edukację czytelniczą z zabawą i twórczą aktywnością.
26 kwietnia uczniowie klasy IVa, oraz VIIb rozpoczęli wyjazd do Domu Wczasów Dziecięcych „Architekton” w Karpaczu. Po zakwaterowaniu i pierwszych chwilach integracji odbyła się dyskoteka powitalna.
Kolejnego dnia, 27 kwietnia, zaraz po śniadaniu udaliśmy się na wycieczkę do Skalnego Miasta w Adršpachu w Czechach. Uczniowie mieli okazję podziwiać niezwykłe formacje skalne oraz piękno przyrody, co było nie tylko ciekawym doświadczeniem turystycznym, ale również wartościową lekcją przyrody.
Po powrocie uczestniczyliśmy w zajęciach z biologii, zajęciach sportowych – strzelanie z broni laserowej i historii.
Dzień zakończyliśmy wspólnym wieczorem filmowym, który był doskonałą okazją do odpoczynku i integracji po pełnym wrażeń dniu.
Wyjazd już od pierwszych dni obfituje w ciekawe atrakcje i niezapomniane chwile. Czekamy na kolejne przygody!
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wydarzeniu na szczeblu powiatowym „Szachowy Dzień Ziemi”, które odbyło się w Szkole Podstawowej nr 9 w Kutnie. Wydarzenie zostało zorganizowane przy współpracy z Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Zgierzu.
Turniej rozegrano systemem szwajcarskim, z czasem gry wynoszącym 7 minut dla każdego zawodnika.
Naszą szkołę reprezentowali: Tymon Klatka, Sebastian Kwiatkowski, Tymon Czapla, Paweł Czapla, Taras Avtorieiev, Eryk Włodarski, Kuba Nowogórski oraz Leon Tecław.
Zawodnicy rywalizowali w dwóch grupach wiekowych. W kategorii klas I–IV znakomity wynik osiągnęli nasi uczniowie: I miejsce zdobył Taras Avtorieiev, a II miejsce wywalczył Paweł Czapla. W grupie klas V–VIII wysokie, V miejsce zajął Kuba Nowogórski.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania oraz sportowej postawy i życzymy dalszych sukcesów szachowych!
Dnia 24 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy II b mieli okazję odwiedzić Muzeum Pałac Saski w Kutnie. Zajęcia zostały przeprowadzone w ramach kutnowskich Grantów Oświatowych „Sięgaj, gdzie wzrok nie sięga” – „Kutno – mój region moja mała ojczyzna”. W czasie drogi na zajęcia, dzieci ukryły w różnych zakątkach pomalowane wcześniej kamyki z motywem Kutna – teraz czekają na Wasze czuje oko 😊 Następnie udaliśmy się na lekcję w Muzeum Pałac Saski. Ta historyczna rezydencja, będąca jednym z najważniejszych zabytków regionu, dostarczyła naszym uczniom niezapomnianych wrażeń i poszerzyła ich wiedzę na temat polskiej historii i kultury. W trakcie zwiedzania pałacu uczniowie poznali fascynującą historię tego miejsca, które niegdyś służyło jako rezydencja króla Augusta III. Przewodnik opowiedział o licznych renowacjach, jakie przeszła budowla, oraz o jej znaczeniu w kontekście dziejów Polski. Uczniowie mieli także okazję podziwiać piękne wnętrza pałacu, w tym bogato zdobione sale, które stanowiły niegdyś tło dla królewskich uroczystości.
Wizyta w Pałacu Saskim była nie tylko cenną lekcją historii, ale także inspirującą podróżą w czasie, która pozwoliła uczniom lepiej zrozumieć i docenić dziedzictwo kulturowe naszego miasta.
W dniach 20-22 kwietnia odbyły się warsztaty pełne twórczej energii i kreatywnej pracy. Uczniowie klas 0–3 z ogromnym zaangażowaniem tworzyli wyjątkowe torby dla mamy oraz praktyczne worki dla taty. Dzieci miały okazję poznać i wykorzystać różnorodne techniki, co zaowocowało niesamowitymi pracami. Efekty można podziwiać poniżej🙃
23 kwietnia uczniowie klasy 2 b przygotowali pyszne i zdrowe kanapki. Dowiedzieliśmy się, że drugie śniadanie daje nam siłę do nauki i zabawy. Każda kanapka była nie tylko zdrowa, ale też kolorowa i bardzo smaczna! Przygotowanie kanapek w klasie 2 to świetna lekcja techniki i zdrowego odżywiania. Uczniowie mogli nauczyć się samodzielności, zasad higieny oraz kreatywności w komponowaniu posiłków. Na kanapkach oprócz wędliny, sera czy twarożku pojawiły się warzywa: pomidor, ogórek zielony, papryka. To było bardzo miłe doświadczenie, które z pewnością powtórzymy 😊
Dziś klasy 1 uczestniczyły w wyjątkowym spotkaniu z Panią edukator leśnictwa 🌿🌳
Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, co daje nam las oraz poznały wiele innych ciekawych informacji o przyrodzie i jej ochronie. Rozmawiały także o tym, co to znaczy być „eko”, nawiązując do zbliżającego się Dnia Ziemi. Wiedza była przekazywana w ciekawy sposób – poprzez rozmowę i zadawanie pytań, które angażowały wszystkich uczestników.
W części warsztatowej uczniowie pracowali w trzech grupach:
🍓 pierwsza grupa dzieliła owoce na te z ogródków i te leśne,
🚶♂️ druga zastanawiała się, co wolno robić w lesie, a czego nie,
🌲 trzecia segregowała rzeczy na te, które można zabrać z lasu, oraz te, które należy tam pozostawić.
Na zakończenie każde dziecko otrzymało przepiękny dyplom oraz magnes 🎖️
To było bardzo wartościowe i inspirujące spotkanie, które na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów! 💚
W ramach kutnowskich grantów pt. „RÓŻniAstym tropem zagadek” odbył się kolejny etap spaceru po Kutnie. Uczniowie poszukiwali wskazówek, rozwiązując zagadkę ukrytą w szkolnej bibliotece, która doprowadziła ich do Urzędu Miasta.
Tam odbyło się spotkanie z prezydentem miasta – uczniowie mogli poczuć się jak przyszli radni, zadawali pytania oraz aktywnie uczestniczyli w rozmowie. W ramach podziękowania wręczyli własnoręcznie wykonane różyczki oraz drobny upominek w postaci puzzli.
Następnie uczniowie rozwiązali kolejną zagadkę – była to rozsypanka obrazkowa. Po jej ułożeniu ukazał się symbol Pałacu Saskiego, który wskazał im dalszy kierunek spaceru. Najpierw jednak udali się na zwiedzanie Straży Miejskiej, gdzie mieli okazję poznać specyfikę pracy oraz zobaczyć sprzęt i samochód służbowy.
Kolejnym punktem spaceru było Muzeum – Pałac Saski, gdzie uczniowie otrzymali następne zadanie. Po rozwiązaniu rebusu udali się na spacer, który zakończył się wspólnym wyjściem na lody. W Bistro Różanym uczniowie rozdali przygotowane wcześniej różyczki, wykonane podczas zajęć.
W drodze powrotnej dowiedzieli się, gdzie czeka na nich ostatnia zagadka. Następnego dnia odnaleźli kopertę oznaczoną różyczką – przed nimi jeszcze zadanie specjalne.
Serdecznie dziękujemy za współpracę pani Magdalenie Stasiak, pani rekonstruktor z Pałacu Saskiego oraz panom ze Straży Miejskiej za przybliżenie swojej pracy i zaprezentowanie sprzętu oraz pojazdu.
Martyna Mroczkowska, Agnieszka Stasiak
Pod koniec marca grupa przedszkolna i uczniowie klas 1-3 mieli okazję doświadczyć świata za pomocą zmysłów smaku, dotyku, węchu, wzroku, słuchu. Uczniowie szukali "skarbów" ukrytych w pudełku, rozpoznawali zapachy lasu, przypraw czy owoców. Dotykali różnorodnych faktur od kamieni poprzez materiał czy sznurek. Chodzili boso po ścieżce sensorycznej, a na koniec próbowali świeżej cytryny. Szkolna ścieżkę sensoryczną przygotowali nauczyciele: Katarzyna Wiktorek- Kubiak, Agnieszka Stańczyk, Joanna Miszczuk, Sebastian Florczak.
Powered by aSc EduPage
