PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA

OBOWIĄZUJĄCE W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NR 2 W KUTNIE

 

CEL:

Wprowadzenie procedur bezpieczeństwa znajduje swoje uzasadnienie w trosce o zdrowie i bezpieczeństwo każdego wychowanka przebywającego w punkcie przedszkolnym (podczas zajęć w punkcie jaki i poza nim).

Procedury określają postepowanie, uprawnienia i zakres odpowiedzialności w sytuacjach codziennych oraz zagrażających bezpieczeństw dzieci znajdujących się pod opieką Punktu Przedszkolnego nr 2 w Kutnie.

 

Celem opracowania niniejszych wytycznych i ujednolicenia procedur jest:

1. troska o zdrowie i bezpieczeństwo każdego dziecka objętego opieką,
2. usprawnienie oraz zwiększenie skuteczności działań punktu w sytuacjach zagrożenia,
3. wypracowanie jednolitych metod miedzy rodzicami a punktem,
4. określenie zakresu odpowiedzialności dyrektora (z upoważnienia Prezydenta Miasta Kutno jest nim Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 6 w Kutnie), pracowników punktu oraz rodziców.

 

KOGO DOTYCZY PROCEDURA:

Do przestrzegania procedur są zobowiązani:

1. dyrektor
2. nauczyciele i pozostali pracownicy
3. rodzice/prawni opiekunowie (oraz osoby upoważnione do przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola)

 

OBOWIĄZKI  POSZCZEGÓLNYCH OSÓB:  

DYREKTOR:

Opracowuje przepisy (procedury i instrukcje) mające zapewnić bezpieczeństwo dzieciom znajdującym się pod opieka punktu. Odpowiada za organizację pracy punktu, jakość pracy nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola.

 

NAUCZYCIELE:

Są  zobowiązani do nadzoru nad dziećmi przebywającymi w punkcie oraz rzetelnego realizowania zadań związanych z powierzonym stanowiskiem:

1. zapewnienie opieki dzieciom w punkcie jak i poza nim,
2. realizacja trzech funkcji punktu (opiekuńczej, wychowawczej                                         i edukacyjnej),
3. upowszechnianie wiedzy o bezpieczeństwie,
4. kształtowanie właściwej postawy zapewniającej zdrowie, unikanie zagrożeń i pomoc sytuacjach nadzwyczajnych,
5. przestrzeganie przepisów prawa powszechnie obowiązującego oraz aktów kierownictwa wewnętrznego obowiązującego w punkcie.

POZOSTALI  PRACOWNICY  PUNKTU:

Są zobowiązani do rzetelnego realizowania zadań związanych z powierzonym stanowiskiem oraz ponadto do:

1. zapewnienie opieki dzieciom w punkcie jak i poza nim,
2. realizacji funkcji punktu (opiekuńczej, wychowawczej) oraz pomocy nauczycielom przy realizacji funkcji edukacyjnej,
3. przestrzeganie przepisów prawa powszechnie obowiązującego oraz aktów kierownictwa wewnętrznego obowiązującego w przedszkolu.

RODZICE/ OPIEKUNOWIE PRAWNI:

W trosce o bezpieczeństwo dziecka w punkcie powinni znać procedury obowiązujące w punkcie i stosować się do ich zasad w zakresie, który ich dotyczy. Współpracować z dyrektorem, nauczycielami oraz innymi pracownikami punktu. W trosce o bezpieczeństwo dzieci przebywających w punkcie rodzice powinni przygotować dzieci do przebywania w palcówce:

1. ubiór dziecka powinien być schludny, praktyczny i wygodny, przystosowany do warunków  atmosferycznych oraz taki, który umożliwia codzienny pobyt na świeżym powietrzu,
2. strój powinien być przystosowany do wieku dziecka, aby w jak największym stopniu czynności związane z ubieraniem, dziecko mogło wykonać samo,
3. należy pozostawiać w punkcie ubranie na zmianę,
4. zabrania się zakładania dzieciom biżuterii (np.: bransoletek i łańcuszków, spinek do włosów, kolczyków) oraz części garderoby takich jak: szelki czy paski z metalowymi klamrami.

DOSTEPNOŚĆ ORAZ SPOSÓB PREZENTACJI PROCEDUR:

1. Zapoznanie wszystkich pracowników punktu z treścią procedur.
2. Zapoznanie rodziców/opiekunów prawnych na zebraniu organizacyjnym na początku każdego roku szkolnego z obowiązującymi w placówce procedurami.

ZMIANY W PROCEDURACH:

Wszelkich zmian w procedurach może dokonywać dyrektor z własnej inicjatywy oraz na wniosek rodziców/opiekunów prawnych lub pracowników punktu. Wprowadzone zmiany nie mogą być sprzeczne z obowiązującym prawem.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE:

1. Mając na uwadze zapewnienie bezpiecznych warunków pobytu dzieci w punkcie oraz troszcząc się o ich zdrowie – wszyscy pracownicy przedszkola oraz rodzice dzieci będących wychowankami przedszkola są zobowiązani do stałej współpracy.
2. Procedury są obowiązujące dla wszystkich pracowników punktu, rodziców/opiekunów prawnych dzieci uczęszczających  do punktu Przedszkolnego nr 2 w Kutnie, oraz dla osób upoważnionych przez rodziców/opiekunów prawnych do odbioru dzieci z punktu.
3. Procedury dotyczą tych kwestii, które nie zostały ujęte w Regulaminie Organizacji Punktu Przedszkolnego nr 2 w Kutnie.

 

PROCEDURA 1

PROCEDURA W PRZYPADKU, GDY DZIECKO W CZASIE POBYTU W PUNKCIE ULEGŁO NIESZCZĘŚLIWEMU WYPADKOWI

Nauczyciele oraz pozostali pracownicy punktu są zobowiązani do zapobiegania i minimalizowania ryzyka wystąpienia wypadków dzieci.

1. Obowiązki nauczyciela oraz każdego pracownika placówki, który jest świadkiem wypadku:

1. udzielenie dziecku doraźnej pierwszej pomocy przedmedycznej
2. zapewnienie dziecku poszkodowanemu opieki
3. zapewnienie opieki pozostałym wychowankom
4. powiadomienie dyrektora
5. w przypadku zagrażającym zdrowiu i życiu – wezwanie pogotowia ratunkowego
6. sporządzenie notatki służbowej z zaistniałej sytuacji.

2. Obowiązki dyrektora (lub upoważnionego przez niego pracownika):

1. niezwłoczne zawiadomienie  rodziców/opiekunów prawnych poszkodowanego, poinformowanie rodziców/opiekunów prawnych na najbliższym zebraniu
2. w sytuacji wypadku powodującego ciężkie uszkodzenie ciała, wypadku zbiorowego lub śmiertelnego należy niezwłocznie poinformować:

• rodziców/opiekunów prawnych dziecka
• organ prowadzący, prokuratora lub kuratora oświaty
• wszystkich rodziców/ opiekunów prawnych na najbliższym zebraniu.

1. Zabezpieczenie miejsca wypadku w celu uniemożliwienia dostępu osobom postronnym.
2. Powołanie zespołu powypadkowego w celu ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku oraz w celu sporządzenia protokołu powypadkowego.
3. Zatwierdzenie protokołu powypadkowego sporządzonego i podpisanego przez zespół powypadkowy oraz niezwłoczne doręczenie protokołu rodzicom/opiekunom prawnym.
4. Prowadzenie rejestru wypadków.
5. Powiadomienie państwowego inspektora sanitarnego w przypadku, gdy doszło do zatrucia.

 

PROCEDURA 2

PROCEDURA W SYTUACJI, GDY DO PRZEDSZKOLA UCZĘSZCZA DZIECKO PRZEWLEKLE CHORE

1. Obowiązki  dyrektora:

1. uzyskanie od rodziców/opiekunów prawnych dziecka pełnej informacji  na temat choroby dziecka oraz wynikających z tego ograniczeń w funkcjonowaniu dziecka w punkcie
2. zobowiązanie nauczycieli do pozyskiwania wiedzy na temat choroby
3. zorganizowanie szkolenia dla wszystkich pracowników punktu na temat sposobu postepowania z dzieckiem przewlekle chorym na co dzień oraz w przypadku zaostrzenia objawów choroby – ze szczególnym uwzględnieniem wiedzy rodziców
4. opracowanie procedur postepowania (wspólnie z lekarzem dziecka) dla każdego przewlekle chorego dziecka m.in.:

• przypominanie lub pomoc w przyjmowaniu leków
• wykonywanie pomiarów poziomu cukru
• przyjmowanie posiłków
• sposoby reakcji na poszczególne objawy
• formy współpracy z rodzicami/opiekunami prawnymi
• sposoby reakcji pracowników punktu

5. dostosowanie pracy dydaktycznej (wspólnie z nauczycielami i specjalistami) do możliwości psychofizycznych dziecka
6. zapewnienie pomocy psychologiczno – pedagogicznej
7. organizacja  profilaktycznej opieki zdrowotnej.

2. Obowiązki rodzica/opiekuna prawnego dziecka przewlekle chorego:

1. powiadomienie dyrektora punktu na temat choroby dziecka oraz o lekach zażywanych na zlecenie lekarza (nazwa i sposób dawkowania)
2. dostarczenie lekarskiego zlecenia podawania leku
3. pisemne upoważnienie dla nauczyciela do podawania leku oraz wykonywania innych czynności (np. kontroli poziomu cukru)

3. Nauczyciel podejmujący się podawania leku musi wyrazić na to pisemną zgodę.

 

SPOSÓB PODAWANIA LEKÓW:

1. Podawanie leków w punkcie dotyczy sytuacji wyjątkowych związanych z umożliwieniem dziecku korzystania z edukacji.
2. Zgoda na podawanie leków jest wyrażana przez nauczyciela, który odbył wewnętrzne szkolenie z zakresu postępowania z dzieckiem przewlekle chorym.
3. W przypadku wyrażenia przez nauczyciela zgody na podawanie leku należy sprawdzić:

1. pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych na podawanie leków (wraz z nazwą leku oraz sposobie oraz okresach podawania leku),
2. pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych na kontrolę cukru we krwi u dziecka chorego na cukrzycę,
3. powiadomienie dyrektora (pisemne) wraz z dokumentacją medyczną choroby dziecka otrzymanej od rodziców/opiekunów prawnych oraz wszelkimi upoważnieniami,
4. na podstawie zaświadczenia lekarskiego oraz upoważnienia od rodziców/opiekunów prawnych, dyrektor wyznacza dwie osoby (za zgodą) do podawania leku dziecku (dotyczy oso, które odbyły wewnętrzne szkolenie na temat dziecka przewlekle chorego),
5. wpis do rejestru podawanych leków (wpis zawiera: imię, nazwisko, nazwę leku, datę i godzinę podania leku, czytelny podpis dwóch osób nadzorujących podawanie leku – osoby podającej lek i osoby nadzorującej podawanie leku).

4. Wszystkie lekarstwa przechowywane są w szafie zamykanej na klucz wskazanej przez dyrektora.
5. Nauczyciel, który jest upoważniony do podawania leku – bezpośrednio po zakończonej czynności podania lekarstwa umieszcza lek w przeznaczonej do tego szafie. Osoba nadzorująca podawanie leku kontroluje  wykonana czynność.
6. Dyrektor ustala miejsce przechowywania kluczy do szafy z lekarstwami.
7. Rodzic/opiekun prawny dziecka przewlekle chorego ma obowiązek napisania instrukcji dotyczącej sposobu podawania leku oraz przekazania jej dyrektorowi wraz ulotką od leku.
8. Wszelkie czynności wykonywane przy dziecku przewlekle chorym są wykonywane w oparciu o pisma:

1. zgoda rodziców/opiekunów prawnych na podawanie leku przez nauczyciela
2. zgoda nauczyciela.

 

PROCEUDRA 3

POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU  WYSTĄPIENIA W PUNKCIE CHOROBY ZAKAŹNEJ LUB WSZAWICY

1. Choroba zakaźna:

1. rodzice/opiekunowie prawni zobowiązani są do niezwłocznego poinformowania dyrektora o wystąpieniu choroby zakaźnej u dziecka,
2. dyrektor jest zobowiązany do poinformowania wszystkich rodziców/opiekunów prawnych pozostałych dzieci o wystąpieniu choroby zakaźnej,
3. personel punktu jest zobowiązany do umycia mebli i zabawek środkami antybakteryjnymi oraz do zapisania wykonanej czynności w zeszycie dezynfekcji,
4. dyrektor przekazuje pracownikom punktu wszelkie zlecenia otrzymane z sanepidu oraz nadzoruje ich wykonanie,
5. rodzice/opiekunowie prawni przekazują dyrektorowi punktu pisemne zaświadczenie o zakończeniu leczenia dziecka (z choroby zakaźnej).

 

2. Wszawica:

1. rodzice/opiekunowie prawni maja obowiązek ciągłego monitorowania stanu zdrowia i higieny dziecka,
2. nauczyciele oraz pozostali pracownicy placówki są zobowiązani do natychmiastowego zgłoszenia dyrektorowi sygnałów dotyczących pojawienia się wszawicy w punkcie,
3. dyrektor informuje rodziców/opiekunów prawnych o wystąpieniu wszawicy u dziecka (bez identyfikacji),
4. rodzice/opiekunowie prawni w odpowiedzi na zgłoszenie o możliwości wystąpienia wszawicy w placówce mają obowiązek przebadania dzieci we własnym zakresie,
5. wszelkie zabiegi związane z leczeniem wszawicy spoczywają na rodzicach/opiekunach prawnych ( w sytuacji wystąpienia wszawicy – kuracji powinni poddać się wszyscy domownicy).

 

PROCEDURA 4

DOTYCZĄCA ZABAW W PUNKCIE, NA PALCU ZABAW, INNYM TERENIE PUNKTU, NA SPACERACH  ORAZ PODCZAS WYCIECZEK ORGANIZOWANYCH POZA TERENEM

 

1. Sala zajęć:

1. nauczyciel wchodząc do sali jako pierwszy, sprawdza warunki bezpieczeństwa pobytu w Sali dzieci i innych osób w niej przebywających (stan okien, instalacji elektrycznej oraz urządzeń elektrycznych, mebli),
2. w przypadku stwierdzenia jakichkolwiek nieprawidłowości nauczyciel jest zobowiązany zgłosić usterkę do dyrektora. Do czasu usunięcia usterek, nauczyciel ma prawo odmówić prowadzenia zajęć w zagrożonym miejscu. Jeżeli zagrożenie pobytu dzieci pojawi się podczas trwania zajęć, nauczyciel przerywa zajęcia i wyprowadza dzieci z sali, następnie powiadamia dyrektora o zaistniałej sytuacji.
3. przed zajęciami pomoc nauczyciela jest zobowiązana do wywietrzenia sali,
4. nauczyciel nie może pozostawić dzieci bez opieki. Jeżeli sytuacja wymaga opuszczenia sali przez nauczyciela, na czas swojej nieobecności nauczyciel zapewnia opiekę dzieciom przez innego nauczyciela lub pomoc nauczyciela,
5. dziecko korzystające z toalety lub szatni udaje się tam i powraca pod opieką pomocy nauczyciela,
6. nauczyciel inspiruje zabawy, może kierować zabawą, dyskretnie obserwuje dzieci, ingeruje w konflikty, o ile dzieci nie są w stanie ich rozwiązać,
7. nauczyciel i pomoc nauczyciela w czasie sprawowania opieki nad dziećmi nie prowadzą żadnych prywatnych rozmów z innymi osobami osobistych i telefonicznych). Uwaga nauczyciela i pomocy nauczyciela jest skupiona wyłącznie na dzieciach powierzonych ich opiece,
8. pomoc nauczyciela dba o czystość, ład i porządek podczas trwania zajęć i po ich zakończeniu,
1. nauczyciele uczą dzieci reguł zachowania: w budynku, na terenie punktu, na placu zabaw, podczas wycieczek i spacerów oraz egzekwują przestrzegania tych reguł:

1. codzienne przypominanie o właściwym zachowaniu w punkcie,
2. przed wyjściem z budynku przypomina się o bezpiecznym zachowaniu na świeżym powietrzu:

• korzystania ze sprzętu terenowego
• nie podchodzenia do ogrodzenia,
• powiadomienia osoby dorosłej o zauważonym niebezpieczeństwie,
• nie oddalania się od grupy, na sygnał nauczyciel zgłaszania się  na zbiórkę,
• zabawa w wyznaczonym miejscu,
• i innych ustalonych z dziećmi

10. podczas wychodzenia dzieci z sali nauczyciel jest zobowiązany do odpowiedniego ustawienia dzieci (parami lub pociąg), przelicza dzieci, sprawdza czy wszystkie dzieci opuściły salę,
11. nauczyciel jest zobowiązany do egzekwowania od dzieci spokojnego wychodzenia z budynku,
50. nauczyciel jest zobowiązany do sporządzania odpowiednich zapisów w dzienniku zajęć (także dotyczących realizacji zadań na świeżym powietrzu),
1000. pomoc nauczyciela wykonuje zadania opiekuńcze, przed i po zajęciach, wietrzy sale, pomaga nauczycielowi w przygotowaniu sali do zajęć oraz w sprzątaniu po zajęciach,
14. nauczyciel zachęca i angażuje dzieci do udziału w przygotowaniu i sprzątaniu po zajęciach(przy uwzględnieniu możliwości wynikających z określonego etapu rozwoju dziecka),
15. pomoc nauczyciela zgłasza nauczycielowi fakt opuszczenia pomieszczenia w celu wykonywania czynności porządkowych i przygotowawczych (posiłki),
16. nauczyciele oraz pracownicy punktu nie mogą wykonywać żadnych zabiegów medycznych ani podawać lekarstw dzieciom (z wyłączeniem  dziecka przewlekle chorego, po spełnieniu warunków określonych w procedurze II),
17. w przypadku zaobserwowania u dziecka jakichkolwiek objawów chorobowych (podwyższona temperatura, wymioty, biegunka, wysypka, omdlenie, itp.) lub zaistnienie zdarzenia powodującego uraz (skaleczenie, ukąszenie, stłuczenie,…) nauczyciel ma obowiązek niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów prawnych dziecka oraz dyrektora,
18. pracownik wykonujący pracę na terenie punktu nie może stwarzać zagrożenia dla dzieci, pracowników i innych osób przebywających na terenie punktu,
19. pracownicy obsługi mają obowiązek przechowywać narzędzia pracy i środki czystości w miejscach do tego przeznaczonych, odpowiednio zabezpieczonych przed dostępem dzieci,
20. wszyscy pracownicy powinni posiadać odpowiednie przeszkolenia z zakresu BHP, ochrony ppoż. oraz pierwszej pomocy przedmedycznej.

 

2. Zajęcia dodatkowe:

1. podczas zajęć dodatkowych organizowanych przez punkt za bezpieczeństwo dzieci odpowiada osoba prowadząca zajęcia dodatkowe (katecheta, logopeda, psycholog, terapeuta, trener,…), następuje to z chwilą zabrania dzieci, prowadzenia zajęć, aż do chwili przyprowadzenia dzieci z powrotem i oddania ich pod opiekę nauczyciela sprawującego opiekę nad dziećmi,
2. dzieci podczas zajęć dodatkowych nie mogą pozostać bez opieki,
3. w przypadku konieczności opuszczenia sali przez osobę prowadzącą zajęcia dodatkowe, opieka nad dziećmi przekazywana jest innemu nauczycielowi lub pomocy nauczyciela, podczas zajęć dodatkowych dzieci nie opuszczają terenu punktu,
4. w przypadku odwołania zajęć dodatkowych dyrektor wyznacza nauczyciela lub inna osobę – pracownika punktu, do opieki nad dziećmi na czas trwania zajęć.
5. Plac zabaw/ teren przedszkolny:

nauczyciel na bieżąco przypomina o bezpiecznym korzystaniu z urządzeń terenowych zgodnie z zasadami bezpiecznego zachowania,

1. ilość dzieci przebywająca na terenie placu zabaw musi być dostosowana do zainstalowanego na nim sprzętu do zabawy na świeżym powietrzu,
2. nauczyciel wchodzi na teren placu zabaw z dziećmi po uprzednim sprawdzeniu stanu terenu. W przypadku zauważenia jakichkolwiek nieprawidłowości, pomoc nauczyciela doprowadza teren do stanu umożliwiającego korzystanie lub powiadamia dyrektora. Dyrektor podejmuje decyzje o korzystaniu lub wyłączeniu placu zabaw z użytkowania.
3. w przypadku korzystania przez dzieci ze środków komunikacji miejskiej, na 10 dzieci przypada 1 opiekun,
4. podczas dłuższych wycieczek funkcję opiekuna może sprawować rodzic, po złożeniu pisemnego oświadczenia o znajomości zasad udziału w wycieczkach,
5. całkowita odpowiedzialność za zdrowie i życie dzieci podczas spacerów i wycieczek ponosi nauczyciel,
6. w trakcie spaceru, pieszej wycieczki dzieci idą para za parą. Opiekunowie: pierwszy idzie na początku trzymając za rękę dziecko z pierwszej pary, drugi na końcu trzymając za rękę dziecko s ostatniej pary.,
7. opiekunowie asekurują dzieci, idąc od strony jezdni,
8. przed każdym planowanym przejściem przez ulicę, nauczyciel zatrzymuje grupę i przypomina o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, przejście przez ulicę odbywa się tylko w wyznaczonych miejscach. Dzieci przechodzą parami, a nauczyciel asekuruje dzieci stojąc na środku jezdni. Pierwsza parę prowadzi pomoc nauczyciela, nauczyciel przechodzi przez jezdnię z ostatnią parą,
1. dzieci podczas spacerów musza mieć kamizelki lub inne elementy odblaskowe,
10. nauczyciel zabiera apteczkę pierwszej pomocy,
11. w przypadku, gdy dziecko nie może uczestniczyć w spacerze z powodu złego samopoczucia, nauczyciel powiadamia rodziców, dziecko może czekać na rodziców winnej grupie lub pod opieką osoby wyznaczonej przez dyrektora.

 

PROCEDURA 5

KONIECZNOŚĆ PRZEPROWADZENIA EWAKUACJI

 

1. W przypadku wystąpienia pożaru lub innego zdarzenia powodującego zagrożenie zdrowia i życia dzieci, decyzję o przeprowadzeniu ewakuacji dzieci i mienia podejmuje dyrektor lub w przypadku jego nieobecności – nauczyciel.
2. Za bezpieczeństwo podczas ewakuacji odpowiada dyrektor lub nauczyciel.
3. Ewakuacja w przypadku pożaru lub innego niebezpieczeństwa jest przeprowadzana w etapach:

1. ogłoszenie alarmu: UWAGA UWAGA OGŁASZAM ALARM EWAKUACYJNY,
2. zawiadomienie starzy pożarnej,
3. przystąpienie do ewakuacji zgodnie z planem ewakuacji,
4. gaszenie pożaru podręcznym sprzętem gaśniczym (koce gaśnicze, gaśnice),
5. na terenie przedszkola muszą być obecne osoby odpowiedzialne za ewakuację i posiadające ukończone szkolenie z zakresu ppoż.,
6. do obowiązków nauczyciela należy bezpieczne wyprowadzenie dzieci z budynku:

• nauczyciel wyprowadza dzieci z budynku ustalonymi drogami ewakuacyjnymi,
• nauczyciel pilnuje, aby dzieci poruszały się w szeregu trzymając się za rękę, a sam idzie na początku trzymając pierwsze dziecko za rękę, na końcu wychodzi pomoc nauczyciela, po sprawdzeniu, czy wszystkie dzieci opuściły miejsce zdarzenia,

7. nauczyciel zabiera ze sobą dziennik lekcyjny,
8. nauczyciel wyprowadza dzieci w bezpieczne miejsce, wyznaczone w planie ewakuacji.

 

PROCEDURA 6

MONITOROWANIE OSÓB Z ZEWNĄTRZ (PRZYCHODZĄCYCH I WYCHODZĄCYCH)

1. Każdy pracownik ma obowiązek monitorowania osób wchodzących na teren punktu.
2. W przypadku zauważenia osoby obcej na terenie punktu pracownik przedszkola przejmuje kontrolę nad ta osobą:

1. prosi o podanie celu wizyty,
2. prosi o podanie nazwiska osoby, z którą chce się widzieć dana osoba,
3. prowadzi  dana osobę do celu wizyty,
4. po zakończeniu wizyty odprowadza daną osobę do drzwi wyjściowych i je zamyka lub gdy nie może opuścić stanowiska pracy prosi innego pracownika punktu o odprowadzenie i zamknięcie, niezwłocznie sprawdza prawidłowość zamknięcia punktu,
5. gdy osoba obca zachowuje się podejrzanie, nie ujawnia celu wizyty lub zachowuje się nienaturalnie lub agresywnie, pracownik punktu powiadamia dyrektora lub w czasie jego nieobecności nauczyciela, który zastępuje dyrektora. Dyrektor (osoba, która ją zastępuje) powiadamia policję.

 

W NAGŁYCH WYPADKACH

 

         Wszystkie działania pracowników przedszkola bez względów na ich stanowisko pracy, w pierwszej kolejności skierowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom

 

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

1. W przypadku badania dzieci na terenie punktu pod kątem pedagogicznym, zdrowotnym lub do celów naukowych, deklaracje zgody podpisują rodzice/opiekunowie prawni.
2. Na początku każdego roku szkolnego rodzice/opiekunowie prawni wyrażają zgodę (lub nie) na publikowanie wizerunku dziecka na stronie internetowej lub innych mediach (w formie pisemnej).
3. W przypadku powstania zdarzenia niebezpiecznego, wypadku, innego zdarzenie zagrażającego dzieciom lub innego niepojącego zdarzenia utrudniającego podjęcie decyzji pod nieobecność dyrektora – każdy pracownik, a zwłaszcza nauczyciele wszystkich grup maja obowiązek natychmiastowego telefonicznego skontaktowania się z dyrektorem.
4. W sytuacjach, które nie zostały opisane w procedurach – decyzje każdorazowo podejmuje dyrektor.
5. W trosce o zdrowie i bezpieczeństwo wszystkich wychowanków punktu, rodzice/opiekunowie prawni i personel placówki są zobligowani do współpracy oraz wzajemnego poszanowania praw i obowiązków wszystkich podmiotów niniejszej procedury.